Criterios de evaluación de un plan de formación

Criterios de evaluación de un plan de formación

El primer instrumento que proponemos permite valorar de forma global todos los aspectos del Plan de Formación, contrastando la validez de cada una de sus fases

Para ello el gestor de formación valorara:

  • Los objetivos del plan
  • La detección de necesidades
  • La proyección presupuestaria
  • La planificación y programación
  • La evaluación

Panel de criterios de evaluación de un plan de formación

  • Necesidades de formación individuales deben ser identificadas en términos de mejora de trabajo actual del desarrollo potencial y los futuros trabajos
  • Los directivos de línea deben tener la responsabilidad de identificar necesidades de formación.
  • Los recursos utilizados deben elegirse con arreglo a las prioridades de la formación
  • El plan debe ser revisado y aprobado por Gerencia
  • Los presupuestos de formación deben estar especificados: los costes ser identificados, registrados y controlados por los presupuestos
  • El plan deber ser formulado contando con los responsables de la organización, línea, expertos
  • El diseño de los cursos debe especificar objetivos de aprendizaje y sistema de evaluación
  • Los especialistas de las distintas materias deben participar en el diseño
  • Control de la realización de los cursos
  • El curso debe responder a su diseño
  • Uso eficaz de recursos
  • El seguimiento y evaluación de las actividades debe ser integral:
  • Seguimiento del plan y realización de modificaciones en base a los resultados
  • Hay que evaluar cada programa con todos los componentes ; contenidos, medios, organización, formadores
  • Hay que evaluar los resultados de la formación basándonos en objetivos de aprendizaje predeterminados y cambios de comportamiento de los participantes

Evaluación de un plan de formación

La diferencia entre lo que se ha realizado a través del Plan de formación y lo que fue previsto, es la principal finalidad de este instrumento.

También se analizan los diferentes componentes y usuarios del plan, lo que supone su propia validación y posibilita la detección de errores y mejorar la eficacia

A continuación presentamos una matriz que recoge las acciones, gestores, valoraciones y escalas relacionadas con las diferentes fases del plan

Criterios de evaluación de un plan de formación<<alt>>

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